| 发文单位:来宾市兴宾区统计局 | 成文日期:2021年03月25日 |
| 标 题:来宾市兴宾区统计局关于印发2021年统计普法宣传教育工作实施方案的通知 兴统字〔2021〕15号 | |
| 发文字号:兴统字〔2021〕15号 | 发布日期:2021年03月25日 |
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局机关各股、直属各事业单位:
为进一步加强统计普法宣传教育工作,狠抓统计法治建设,现将《2021年统计普法宣传教育工作实施方案》印发给你们,请结合实际,认真抓好贯彻落实。
来宾市兴宾区统计局
2021年3月25日
(此件主动公开)
2021年统计普法宣传教育工作实施方案
为贯彻落实自治区统计视频会议精神,充分发挥好法治宣传教育在依法统计依法治统工作中的基础性作用,进一步提高统计普法的实效性,营造有利于统计事业持续健康发展的环境,根据《自治区统计局办公室关于印发自治区统计局2021年统计普法宣传教育工作实施方案的通知》(桂统办字〔2021〕33 号)精神,结合我区实际,制定本方案。
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻习近平法治思想,深入贯彻落实习近平总书记关于统计工作重要讲话指示批示精神和党中央、国务院关于统计改革发展决策部署,以贯彻落实中央《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》《防范和惩治统计造假、弄虚作假督察工作规定》(以下分别简称《意见》《办法》《规定》)等党内法规和统计法律法规为主要内容,认真落实“谁执法谁普法”普法责任制,进一步拓展宣传教育渠道,不断提高统计法治宣传成效,切实发挥法治宣传教育在依法统计依法治统工作中的基础性作用,努力构建不敢假、不能假、不想假的良好生态,确保统计数据真实准确、完整及时。
二、主要任务和措施
(一)抓好领导干部的学法普法
1.进一步加强局领导班子学法用法。通过局党组会、党组中心组学习会等形式,继续抓好《统计法》《统计法实施条例》和《意见》《办法》《规定》等统计法律法规和党内规定的学习。其中,局党组中心组学习会的学习不少于1次。
责任单位:行政股、执法监督股。
普法对象:局领导班子成员。
完成时限:2021年12月底前。
(二)进一步增强统计人员的法治意识
2.举办一期警示教育专题讲座。开展以案释法警示教育活动,结合近年来发生的统计违纪违法案件以及统计法治工作新形势,适时举办一期以“以案为鉴”的警示教育专题讲座,进一步提高贯彻落实《意见》《办法》《规定》等党内法规和统计法律法规的自觉性。专题讲座由局分管领导授课。
责任单位:行政股、执法监督股。
普法对象:全体干部职工。
完成时限:2021年9月底前。
3.开展全员学法用法培训考试。及时通知全体干部职工开展网络学法用法培训考试,力争培训考试合格率均达到100%。
责任单位:执法监督股。
普法对象:全体在职在编人员。
完成时限:以司法部门规定的时限为准。
4.继续将《意见》《办法》《规定》和统计法律法规主要精神以及统计工作人员“十不准”、统计调查对象“十不得”作为各类统计业务培训班的重要内容。执法监督股与各相关股,要继续把统计法律法规规定和统计违法典型案例、失信联合惩戒措施列入各类统计业务培训的内容,对各层级统计人员进行广泛宣传。
责任单位:执法监督股、各相关股。
普法对象:全区统计工作人员。
完成时限:2021年12月底前。
(三)拓展宣传渠道,增强普法效果
5.加大统计违法案件曝光力度。及时将2021年查处的统计违法案件按照有关规定通过相关平台进行曝光,对统计上严重失信企业进行公示,由有关部门实施联合惩戒,充分发挥统计法律震慑警示作用。
责任单位:执法监督股。
普法对象:各级领导干部,各级统计机构及其工作人员,全区统计调查对象及社会公众。
完成时限:2021年12月底前。
6.开展统计法治集中宣传活动。按照区委、区政府相关部门和上级统计部门工作部署,在12月4日国家宪法日、12月8日《统计法》颁布纪念日等重要时间节点,开展以统计法律法规规定为主要内容的普法宣传教育活动。
责任单位:行政股、执法监督股。
普法对象:各级领导干部,各级统计机构及其工作人员,全区统计调查对象及社会公众。
完成时限:2021年12月底前。
三、工作要求
(一)加强组织领导。统计法治宣传教育工作,是统计法治建设的一项重要内容,事关统计事业的长远发展,必须高度重视,常抓不懈,各相关股要切实把法治宣传教育工作列入本股室年度工作之一,统筹安排,狠抓落实。
(二)强化协调配合。各相关股要注重工作协作,周密部署、密切配合、群策群力做好各项法治宣传工作。
(三)确保高质完成。要突出重点,紧紧围绕中央《意见》《办法》《规定》以及“十严禁”、“十不准”、“十不得”组织开展学习宣传教育,切实营造严格履行法定统计职责和义务、严格行使统计法定职权、严格遵守执行统计调查制度、严格守住统计法律底线、严肃惩戒统计违法行为的统计法治氛围。
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